为了更好地做好小班新生的入园适应工作，在暑假期间，新城二幼全体小班保教人员挨家挨户走进新生家庭，多举措做好新生家访工作，和孩子、家长近距离地交流与互动。

举措一：研讨在先，经验共享。家访前园部组织全体小班教师展开学习研讨，进一步明确新生家访的目的、内容和要点，并邀请有经验的老师现身说法，分享其新生家访的成功案例，从一个个案例中让大家感悟并汲取了做好新生家访的策略与智慧。

举措二：精心设计，全面了解。为了获得新生更多的信息，尽全面地了解幼儿。如孩子喜欢什么，他（她）的各方面生活习惯和能力如何？哪些需要老师进一步的注意等等，教师们精心设计了“新生入园调查表”，围绕调查表内容，和家长进行交流，使得家访工作更有效和到位。

举措三：师幼亲近，互生好感。通过家访初步建立师幼之间、家园之间的情感，是我们家访的重点之一。因此，在走进幼儿家庭，与孩子面对面之前，教师们认真准备与幼儿的互动小游戏和互动小话题，自掏腰包为孩子准备小礼物。在与新生的互动中，让其初步产生喜欢老师的情感。

举措四：家园联通，建立联系。在家访尾声，老师们向家长递上“爱心联系卡”，上面留有班级QQ群号，微信号以及班级三位老师的联系方式，这张联系卡搭建起了家园共育的桥梁。

在家访中，老师们克服高温、地址较难、班级人数多等困难，做到了家访率100%。通过本次家访工作，不仅让小班教师在予以应对幼儿入园适应和缓解分离焦虑方面做到有的放矢，同时也让家长与孩子感受到老师的责任心和关爱，为幼儿顺利开启幼儿园的生活与学习奠定了基础。