为进一步做好本园的创意美术特色课程，帮助教师解决幼儿在美术活动中的难点和困惑，新城第二幼儿园组织教师开展“以借形想象”为主题的美术教学课堂模拟体验活动。与以往不同的是，这次活动中老师都变身成为小中大班的“孩子”，以儿童视角出发体验课程学习，以大胆稚拙的手法尝试作画，从而领悟教材中的关键经验与技能。

保持童心，才能走进孩童的世界，更加拉近与孩子们的距离。活动开始后，老师们纷纷模仿起班级里孩子们的模样，用奇思妙想的方式给授课老师“添乱”，有老师甚至用起了不惯用的左手来模仿孩子们稚拙的笔触，所有老师都暂时抛开了规则的思维定式、用孩子们鬼马的想象来大胆创意。要说这是模仿，不如说这是幼儿教师的本性释放，一番充满“欢乐”的课堂后，老师们回归到了本职岗位，结合幼儿的年龄特点和发展能力，针对在各个环节所遇到的疑点困惑上深入钻研，寻求更加易学易懂的方式。

本次的模拟课堂教师们充分体验了以幼儿视角出发的课程学习方式，站在幼儿的角度，老师们逐渐打破了思维桎梏，旋转了思维方式，对借形想象这一大难题也有了新的突破，为我们的教学思维打开了新的一扇窗！