市新城二幼开展“践行行为美课程 争做新区文明人”系列活动

为进一步深化文明校园创建工作，充分发挥幼儿园对社会、家庭的影响与辐射作用，促进师幼行为意识、行为习惯、文明素养的形成。近日，舟山市新城第二幼儿园开展“践行行为美课程 争做新区文明人”系列活动。

一是基于儿童视角，构建园本课程。

每个幼儿心里都有一颗美的种子。在二幼，行为美就像阳光一样，渗透于每一个细微的环节，照耀进每个活动之中。园部在构建“乐美”园本课程过程中，根据各段幼儿的年龄特点和行为习惯，立足幼儿“自助、有序、文明”行为美习惯培养，聚焦主题审议，从园部顶层引领到教研组梳理再到班级实践，层层落实课程审议，构建“行为美”主题课程。

二是基于儿童立场，推进课程实施。

本次“行为美”主题小中大段分别从文明言行、生活价值、自助生活三方面出发，挖掘“感恩”、“责任”、“勤劳”、“友爱”、“能干”、“合作”、“关爱”等作为行为美主题切入点。在课程实施中，教师基于儿童立场，关注幼儿核心经验，推进的过程既关注了生本、师本、园本，同时又有区域的引领、支持和推进，形成了课程的真轨迹、真留痕、真成长。

三是基于课程建设，提升专业成长。

6月20日，为有效构建幼儿园“行为美”主题课程，提升教师课程研究能力，新城二幼与结对园联动，开展了主题课程分享的园本教研活动。活动中，各班就开展的主题活动各个方面进行了总结和反思，充分展示了教师基于幼儿学习主体性的尊重及对课程的思考，不断发现了幼儿喜欢的活动内容和方式，并逐渐形成了凸显儿童立场的班本化课程，有效提升了教师对园本课程的执行力。

课程建设，我们在路上。二幼人继续将“行为美”教育渗透在孩子的一言一行、举手投足间，秉承培养良好行为习惯的理念，深入推进课程研究，真正推动孩子的可持续发展，争做新区文明人。