市新城临长路幼儿园开展疫情下“三自推进”幼儿卫生行为习惯养成活动

新冠疫情的反弹再次警告我们良好的卫生行为习惯是每一个人生命健康的有效保障。近期，新城临长路幼儿园开展疫情下“三自推进”幼儿卫生行为习惯养成活动。

一是自主推进，适时协助凸显幼儿主体地位。教师充分认识到在培养卫生行为习惯中幼儿的主体地位，创造可能的时机和条件，寻求可行的策略和方法，有效落实幼儿为本的理念，如孩子根据教师自编的七步洗手法儿歌边朗朗念诵边有序洗手，做到每一个步骤都不疏漏，实现洗手的自觉和有效。

二是自助推进，依循学习特点循序渐进培养。幼儿健康行为的养成需要经历一个循序渐进、螺旋上升的过程，我们将幼儿健康行为的养成分为四个阶段，即经他人帮助的健康行为，经他人提醒的健康行为，自我努力的健康行为，积极自动化的健康行为，每次在实施中帮助幼儿设立可行的小目标，朝着争取的方向小步推进，最后达到健康行为逐步自动化。

三是自序推进，实现生活与教育的有效统合。教师细化环境的教育功能，观察创设的盥洗区、衣帽整理柜、自主饮水区等是否适合幼儿操作，并组织幼儿共同商讨，加强幼儿对健康行为的自序管理，有利于幼儿良好卫生行为习惯的养成。