为有效提高教师美术教学创新与实践研究能力，进一步促进园部教研活动的有效指导，提升教师美术素养，凸显幼儿园美术教育特色。2019年4月3日，舟山市新城第二幼儿园携手结对园姊妹开展“借形想象”大教研活动。

智慧分享，感受艺术。

活动中，小中大班三位教师分别展示了《花园里》、《胶带的畅想》、《影子变身记》等三个借形想象美术教学活动，她们根据不同年龄幼儿的能力水平，分别以玩色为主基调，以欣赏大师作品为切入点，以游戏化创作为主线，诠释对“借形想象”教学活动的创新与实践，让孩子释放天性，观察生活，学会思考，展开想象，充分表达。

集思广益，创新思维。

活动后，观摩教师们纷纷对各个教学活动表示了肯定，同时从教师的组织与实施、活动评价等方面对各个活动进行了更深入的研讨，提出了宝贵意见和建议。从“如何关注工具和材料的使用？”“如何引导幼儿感受物体色彩、形状、布局形成的美。”“如何多途径丰富孩子的感知与体验，支持孩子将体验表达出来。”“活动后有效的评价方式”等问题，让教师们对活动有了更针对性地思考。

群策群力，互动研讨。

随后，全体教师从自身经验出发，充分利用互动时间抛出自己在工作实践中遇到的各种困惑和仍然意犹未尽的内容。大家围绕“材料的使用”、“孩子的创作”、“作品的呈现”、“活动的评价”等方面，在与同伴教师的互动中寻找解决的方法，可谓茅塞顿开，大家在积极地讨论中，获得了更多借形想象的灵感来源。

这种相互探索、相互交流、相互帮助的教研模式，让教师们积极反思、大胆创新，在感受创意、体验创意的过程中提炼群体智慧，梳理实战经验，教师专业化成长有了质的飞跃，有效提升了教研质量。