生活

劳动

1.知道进餐中不能边吃饭，边聊天。

2.餐后能够将自己的餐桌整理干净。

安全教育

继续强调离园安全，与爸爸妈妈手拉手回家，不在幼儿园门口逗留。

家长工作

能够及时的关注每周的温馨提示，并提前做好准备。

环境创设

1.丰富走向小学主题墙。2.重新调整角色一条街的物品摆放。

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活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域

活动

1. 美工区：铅笔DIY

材料：各种铅笔、彩色卡纸、马克笔等

目标：尝试用多种材料进行铅笔DIY。

2.建构区：我的小学

材料：各类积木、纸箱

目标：愿意以小学为主题搭建心中的小学。

3.益智区：组装笔大挑战

材料：各种弹簧笔、自动笔等   目标：尝试学习组装各种笔。

4. 语言区：我的名片

材料：提供空白纸笔等材料

目标：了解名片上的各类信息并进行设计。

户外活动

场地：滑索

主材料：各种长短梯、木框? 辅材料：垫子、轮胎、沙包

重点关注：幼儿在玩索道游戏时会有自己的创意搭建，并关注下滑时的安全性。

集体活动

语言

上学第一天

科学
  我的上学路线

音乐
  我是一只小闹钟

社会

小学生的宝贝

数学

时钟滴答滴

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

跳绳

索道

攀岩

微型游戏

远足

室内自主游戏

关注重点：

1.观察幼儿将材料按标识摆放的情况。

2.活动中幼儿用“请问、欢迎下次再来”等礼貌用语的互动情况。

离园