生活

健康

1.学习与自身生活密切相关的简单劳动技能。

2.引导幼儿自主整理自己的物品，每日管理自己的置物柜。

安全教育

不闯红灯，过马路走斑马线。

家长工作

结合家务小帮手活动，继续协助记录孩子在家的劳动情况。

环境创设

创设参观小学主题版块

     星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域

活动

1.美工区：设计钟表

材料：纸杯、勾线笔、水彩笔、剪刀、超轻粘土。

目标：能用多种材料设计手表

2.数学区：有趣的时间

材料：时间底板卡、图片卡

目标：引导幼儿根据具体情境拨出整点、半点。

3. 生活区：整理书包

材料：书包、书、笔、铅笔盒等各类文具

目标：引导孩子根据书包每一格的特点进行收纳整理。

语言区：好书推荐

材料：绘本、画图画纸、彩笔

目标：尝试阅读后将感受画下来。

户外活动

场地：大型建构

主材料：各类大小不等的积木若干

辅助材料：小汽车、娃娃家玩具

重点关注：关注大班幼儿建构水平和合作能力。

集体活动

安全

交通安全我知道

社会

我参观的所见所闻

数学

我会看时间

艺术

我设计的钟表

语言

知危险，会避险

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

小二前

跳绳

大型玩具

健康跑道

东后门

跳绳

二楼西

建构

室内自主游戏

关注重点：

1. 关注幼儿在文具店的活动开展情况。

2. 关注物品整理摆放情况。

离园