生活

劳动

1.知道进餐中不能边吃饭，边聊天。

2.餐后能够将自己的餐桌整理干净。

安全教育

继续强调离园安全，与爸爸妈妈手拉手回家，不在幼儿园门口逗留。

家长工作

能够及时的关注每周的温馨提示，并提前做好准备。

周二穿园服。

环境创设

丰富走向小学主题墙。

调整角色一条街的物品摆放。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域

活动

1.美工区：我的名片

材料：提供空白纸笔等材料

目标：了解名片上的各类信息并进行设计。

2.语言区：小马过河

材料：小马过河小康轩组合

目标：了解故事内容，尝试角色扮演和表演。

3.建构区：我的小学

材料：各类积木、纸箱

目标：愿意以小学为主题搭建心中的小学。

4.数学区：认识时钟

材料：时钟、模型时钟、记录纸。

目标：初步认识时钟，能读出整点和半点。

户外活动

场地：（大型玩具）综合游戏

主材料：大型玩具、轮胎、网格、梯子、垫子；辅材料：绑带、弹力绳等。

重点关注：幼儿合作探索利用多种材料与大型玩具组合搭建。

集体活动

语言

上学第一天

科学

我的上学路线

音乐

我是一只小闹钟

社会

小学生的宝贝

数学

时钟滴答滴

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

南草坪索道

索道游戏

攀岩区

攀爬游戏

微型游戏区

投掷游戏

远足

二楼东

跳绳

室内自主游戏

关注重点：美食街

1.观察幼儿将材料按标识摆放的情况。

2.活动中幼儿用“请问、欢迎下次再来”等礼貌用语的互动情况。

离园