生活

劳动

1.做好餐前准备工作，协助班级做好餐前引导（分汤碗、检查洗手等）

2.知道进餐中不能边吃饭，边聊天。

3.餐后能够将自己的餐桌整理干净。

安全教育

继续强调离园安全，与爸爸妈妈手拉手回家，不在幼儿园门口逗留。

家长工作

能够及时的关注每周的温馨提示，并提前做好准备。

环境创设

1.创设走向小学“我们的调查”版面。

2.重新调整角色一条街的物品摆放。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域

活动

1.生活区：缝扣子

材料：安全针、线、纽扣、布

目标：学习穿针引线的方法，尝试将扣子缝在布上，体验动手的乐趣。

2.建构区：心中的小学

材料：各类积木、纸箱、小学建筑照片

目标：愿意以小学为主题搭建心中的小学。

3.数学区：测量②一米有多长

材料：尺子、回形针、雪花片、积木等

目标：用多种材料测量感知一米的长度。

4.美工区：小学

材料：KT板，黏土等

目标：尝试用多种材料制作心中的小学

户外活动

场地：南草坪索道

主材料：索道、吊环、草坪木箱材料

辅材料：垫子、轮胎、梯子

重点关注：幼儿在玩索道和吊环时的大臂力量。

集体活动

语言活动

小学里的为什么

社会活动

小学调查员

语言活动

小学里的秘密

美术活动

我心中的小学

安全活动

没有斑马线的马路

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

大型玩具区

综合游戏

健康跑道

跑步接力赛

东后门游戏区

球类游戏

二楼西

单项训练

东操场

民间游戏

室内自主游戏

关注重点：美食店（烧烤、甜品等）的整合和出新。

1.观察幼儿将材料按标识摆放的情况。

2.活动中幼儿用“请问、欢迎下次再来”等礼貌用语的互动情况。

离园