生活

劳动

1. 咳嗽时能肘捂鼻，身体不舒服时能及时告诉老师。

2.用餐后能用抹布擦、勺子拨、手捡等方式将自己的桌面整理干净。

安全教育

1. 了解生活中门、窗、橱柜的缝隙有一定的危险性，知道保护自己的方法。

家长工作

和孩子一起完成安全教育平台作业《咬人的缝隙》。

环境创设

1.创设种植区“大蒜成长记”板块。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

区域活动

美工区：妈妈的手链

材料：弹力绳、各种串珠

引导幼儿用弹力绳将串珠串成一串。

语言区：小红帽

材料：小红帽图片故事机

引导幼儿能根据图片较完整地讲述《小红帽》的故事。

数学区：听音数数

材料：空玻璃瓶、小木棒

引导幼儿尝试听音识别5以内的数量，并用动作表现。

户外活动

场地：小二前

材料投放：轮胎、梯子、垫子、长木板、人字梯等。

重点关注：幼儿用各种材料进行组合搭建，关注幼儿钻、爬、跨、跳的能力。

集体活动

艺术

我爱妈咪

语言

妈妈祝福你

艺术

妈妈的手链

安全

咬人的缝隙

数学

我的全家福

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

东后门

骑自行车

二楼西

跳羊角球

东操场

球类游戏

小二前

木质玩具

大型玩具

室内自主游戏

室内自主游戏

新增材料：一次性纸杯、碗等。

观察：幼儿选择材料、选择主题开展游戏情况