生活

劳动

1.能主动照顾班级环境，积极参与班级玩具整理、卫生保持等小任务。

2.学习与同伴合作分类玩具、整理材料等。

安全健康

学习正确搬运大型器械的方式，能与同伴友好合作。

家长工作

利用双休日和幼儿一起到博物馆等参与社会实践活动。

环境创设

1.创设班级主题墙，呈现“生活小能手”之“自己来”版块。

 星期

活动内容

周一~周三

周四

周五

周六

上午

区域活动

五一劳动节放假

美工区：蒲公英

材料：水培蒲公英、水粉笔、颜料、铅画纸等

引导幼儿观察蒲公英后尝试用水粉笔写生蒲公英。

建构区：积木分类

材料：各种各样的原木积木、标记

引导幼儿学习按照标记分类并摆放积木。

科学区：观察蜗牛宝宝

材料：饲养盒、蜗牛、菜叶

引导幼儿自主观察蜗牛，尝试给蜗牛喂菜叶并记录自己的发现。

数学区：多米诺骨牌

引导幼儿使用各种方式搭建多米诺骨牌，并尝试记录。

户外活动

全园混龄游戏

重点区域：沙水区、自主游戏区、野趣游戏区、建筑工地区

重点关注：关注幼儿能利用沙、水的特性创造性的开展游戏；关注幼儿能主动选择富有挑战性的材料；关注幼儿自主提升游戏的难度和趣味性，拓展游戏的方式；关注幼儿熟练运用架空、合作等搭建方法；关注幼儿参与游戏中的游戏情景。

集体活动

语言

我能做的事

社会

班级整理

科学

玩具分类

餐后活动

下

午

户外活动

涂鸦游戏

远足

沙包游戏

室内

自主游戏

新增材料：宝宝春装

观察：引导幼儿在游戏中给宝宝换春装。

离园活动