生活

劳动

1.能在一定的时间内安静、独立地吃完自己的一份饭菜。

2.学习使用小扫把整理桌面、地面的碎屑。

安全健康

玩骑行游戏时注意周围的同伴，保持一定的安全距离。

家长工作

利用双休日帮助幼儿开展“寻找蜗牛大行动”，感知蜗牛的生活环境。

环境创设

1.创设“小蜗牛爬啊爬”墙面环境。2.继续丰富美工区关于春天的作品创设。

 星期

活动内容

周日

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动

美工区：春日絮语

材料：小野花、野草、卷筒纸芯、超轻黏土、小碎纸、卡纸、颜料等

引导幼儿用画、剪、捏等多种方式表达春天的美景。

科学区：观察蜗牛

材料：养殖箱、蜗牛

引导幼儿自主观察蜗牛并记录自己的发现。

语言区：蜗牛日记

引导幼儿制作蜗牛故事书，讲述自己的蜗牛故事。

数学区：扑克牌分类

材料：扑克牌一副

引导幼儿观察扑克牌上的数字和花色，并根据相关特征分类。

户外活动

全园混龄游戏

重点区域：沙水区、自主游戏区、野趣游戏区、建筑工地区

重点关注：关注幼儿能利用沙、水的特性创造性的开展游戏；关注幼儿能主动选择富有挑战性的材料；关注幼儿自主提升游戏的难度和趣味性，拓展游戏的方式；关注幼儿熟练运用架空、合作等搭建方法；关注幼儿参与游戏中的游戏情景。

集体活动

科学

蜗牛怎么爬

艺术

雨天的蜗牛

语言

小蜗牛

艺术

蜗牛与黄鹂鸟

数学

小动物去旅游

健康

认识紧急电话

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

攀爬游戏

骑行游戏

攀爬游戏

沙包游戏

涂鸦游戏

远足

室内自主游戏

新增材料：春天的各种小手作

观察：引导幼儿使用各种春天的手作品等进行角色游戏。

离园活动