生活

劳动

1.户外活动时能将脱下的外套折叠好整齐地放在地垫上。

2.学习使用小扫把整理桌面、地面的碎屑。

安全健康

学习正确处理同伴矛盾的方法，提高同伴交往的能力。

家长工作

利用双休日帮助幼儿开展“寻找蜗牛大行动”，感知蜗牛的生活环境。

环境创设

1.创设班级主题墙“春天”相关内容。

 星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动

美工区：春日手链

材料：小野花、野草、卷筒纸芯

引导幼儿用规律制作自己喜欢的春日手链。

科学区：观察蜗牛

材料：养殖箱、蜗牛

引导幼儿自主观察蜗牛并记录自己的发现。

语言区：蜗牛日记

引导幼儿制作蜗牛小书，

数学区：时钟

材料：自制整点时钟卡

引导幼儿观察时针和分针的位置，认识整点。

户外活动

全园混龄游戏

重点区域：沙水区、自主游戏区、野趣游戏区、建筑工地区

重点关注：关注幼儿能利用沙、水的特性创造性的开展游戏；关注幼儿能主动选择富有挑战性的材料；关注幼儿自主提升游戏的难度和趣味性，拓展游戏的方式；关注幼儿熟练运用架空、合作等搭建方法；关注幼儿参与游戏中的游戏情景。

集体活动

科学

蜗牛的秘密

语言

小蜗牛的家

艺术

快乐的小蜗牛

数学

蜜蜂采蜜

健康

哪些虫子会蜇人

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

骑行游戏

攀爬游戏

沙包游戏

涂鸦游戏

远足

室内自主游戏

新增材料：春天的各种小手作

观察：引导幼儿使用各种春天的手作品等进行角色游戏。

离园活动