生活

健康

1.继续能打开毛巾来擦手，不拉扯毛巾。

2.继续午睡起床能把被子打开透气。

安全教育

室内室外都能文明行走不奔跑。

家长工作

完成安全作业《水好玩也很危险》

环境创设

1.创设测量的区域环境，将幼儿的照片和表征记录张贴在墙面。

     星期

活动内容

周日

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域

活动

1.科学区：花开在水中
材料：纸花瓣、记录表、盛水容器、不同液体（水、油、牛奶等不同密度的液体）
目标：继续能感知和发现毛细现象，知道纸会吸水。
2美工区：鲜花写生

材料：玛格丽特

目标：尝试用水粉与彩铅不同的方式不同的角度对鲜花写生。

3.数学区：有趣的测量
材料：积木、衣服、桌椅

目标：尝试用不同的测量工具进行测量游戏。
目标：感知容积守恒的感念，能利用容积守恒判断物体的大小。
4.棋区：五子棋

材料：五子棋

目标：引导幼儿尝试破解难阵。

户外活动

重点区域：沙水涂鸦区、自主游戏区、野趣游戏区、建筑工地区    重点关注：关注幼儿引水管道的搭建方法；关注幼儿尝试自主提升游戏的难度和趣味性，拓展游戏的方式；关注幼儿能熟练运用各种建构技能；关注幼儿有目的、有计划地开展富有创意的游戏内容。

集体活动

语言
树叶尺子

科学
树有多粗

分享梳理（种植）：
土豆的发现

分享梳理整理书包
最佳合作组

班级劳动日

安全教育
水好玩也很危险

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

骑行游戏

专项：跳绳

球类游戏

平衡游戏

远足

室内自主游戏

关注重点：小学生体验馆

1.继续关注小老师“教”学生时能使用文明的语言。

2.引导小老师用文明、礼貌的话与学生交流。（潘弈凝）

离园