生活

劳动

1. 洗手前知道要卷、推、拉起长袖，体验洗手前后的变化。

2. 尝试用手指的动作、力量去控制洗手液取用的量。

安全教育

1. 认识五官，知道把小圆珠塞到“洞洞”里是危险的行为。

2. 自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。

家长工作

1. 引导家长做好幼儿开学缴费工作。

2. 回收幼儿成长手册。

环境创设

1. 主题墙创设“小可爱”板块。

2.让幼儿记录关于“我用眼睛看到的东西”的话题，教师一对一倾听。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

区域活动

美工区：五官QQ秀

材料：五官拼贴卡片

目标：自主选择材料，尝试用夸张的手法表现人物五官的特点。

语言区：五官的奥秘

材料：提供有关五官的书籍

目标：自选图书，自主阅读，感受五官对我们的重要性。

益智区：这是谁的眼睛

材料：拍摄班级幼儿的眼睛照片，贴在卡纸上制作成图册

目标：根据看到的眼睛图片，猜测可能是谁的眼睛

科学区：奇妙万花筒

材料：万花筒

目标：自主观察万花筒，与同伴交流自己看到的变化。

生活区：猜猜是什么

材料：香水、醋、酱油、酒、大蒜、鱼干等

目标：与幼儿交流不同气味带来的不同感受。

户外活动

户外自主游戏

主要游戏：沙水游戏、野趣游戏、挑战游戏、建构游戏

重点关注：

熟悉野趣区常规，有序地进行区域游戏。

集体活动

语言

我们的眼睛

安全

危险的小圆珠

科学

亮眼睛

艺术

你的眼里有个我

健康

眼镜公主

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

骑自行车

机灵的小地鼠

大风吹

拍皮球

大型玩具

游戏活动

室内自主游戏

新增材料：各类包装盒、分类盒。

观察：幼儿选择材料、选择主题开展游戏情况。