生活

劳动

1.继续巩固系裤子，能结合儿歌将内衣基本塞到外裤里面。

2.能主动照顾植物，能帮助植物角的花花草草浇水、晒太阳等。

安全

卫生

幼儿知道走路的时候不推挤，春游时不远离集体，听从老师的指导和安排。

家长工作

请家长与幼儿一起收集一些能发芽的种子或可以养殖的植物(如:土豆、洋葱、生姜等)，各种易于饲养的小动物(如:金鱼、乌龟等)带至幼儿园。

环境创设

1.《遇见春天》主题墙面创设——花园漫步板块。

2.美工区“收集春天”玩色墙面的创设于环境的调整。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动

美工区：涂鸦墙（收集春天）

引导幼儿引导幼儿用不同深浅的黄色、绿色表现春天的大地。

数学区：动物配对

引导幼儿仔细观察动植物的不同特征，并尝试将两张卡片组合配对。

科学区：小蝌蚪成长记

引导幼儿比较观察小蝌蚪的生长变化，并与同伴交流自己的发现。

语言区：春天故事盒

引导幼儿自主绘画我在春天之所见制作成故事盒，初步讲述故事内容。

户外活动

户外自主游戏

主要游戏：沙水游戏、野趣游戏、挑战游戏、建构游戏

重点关注：自主选择材料、选择同伴的游戏情况。

集体活动

安全

一个跟着一个走

春游

语言

绿头发

数学

小鸟的家

音乐

春天

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

远足

拍球游戏

跳跃游戏

骑行游戏

平衡游戏

室内自主游 戏

新增材料：野餐垫、野餐篮等

观察：幼儿开展春游、野餐等主题游戏情况。