生活

劳动

1.能主动照顾班级环境，积极参与班级玩具整理、卫生保持等小任务。

2.学习与同伴合作分类玩具、整理材料等。

安全健康

学习正确搬运大型器械的方式，能与同伴友好合作。

家长工作

利用双休日和幼儿一起到博物馆等参与社会实践活动。

环境创设

1.创设班级主题墙，呈现“生活小能手”之“自己来”版块。

2.丰富“有趣的滚动”柜面环境。

星期

活动内容

周一~周三

周四

周五

周六

上午

区域活动

五一劳动节放假

美工区：蒲公英

材料：水培蒲公英、水粉笔、颜料、铅画纸等

引导幼儿观察蒲公英后尝试用水粉笔写生蒲公英。

建构区：积木分类

材料：各种各样的原木积木、标记

引导幼儿学习按照标记分类并摆放积木。

科学区：观察蚕宝宝

材料：饲养盒、蚕、桑叶

引导幼儿自主观察蚕宝宝，尝试更换桑叶并记录自己的发现。

数学区：阿基米德木片

引导幼儿使用各种方式搭建阿基米德木片，并尝试记录。

户外活动

场地：健康跑道

重点材料：主材料：自行车、三轮车；辅助材料：西瓜球、交通锥、小彩旗等。

重点关注：自主搭建游戏场地，尝试自主制定路线、规则进行骑行游戏。

集体活动

语言

我能做的事

社会

班级整理

科学

玩具分类

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

东后门游戏区

拍球游戏

二楼西

抓人游戏

小二前

飞盘游戏

室内

自主游戏

新增材料：宝宝春装

观察：引导幼儿在游戏中给宝宝换春装。

离园活动