生活

劳动

1.引导幼儿洗手前卷袖子，不打湿衣袖。

2.引导幼儿同伴互助叠好吸汗巾后，要拉直、整齐好衣裤。

安全教育

1.提醒幼儿不随意拿着玩具在教室里奔跑。

2.引导幼儿和同伴们游戏时不相互推挤、争抢，文明游戏。

家长工作

引导家长配合完成本周家长护校队的工作。

环境创设

1.创设“积分银行”小墙面。

2.进一步丰富和调整走廊社会性游戏的物品摆放。

     星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域

活动

1. 美工区：我的文具盒

材料：素描纸、水粉颜料、水粉笔、水彩笔等。

目标：引导幼儿自主创作文具盒。

2.语言区：小小文具店

材料：铅笔盒、铅笔、圆珠笔、橡皮等文具。

目标：引导幼儿认识各类文具与用途。

2. 数学区：破译电话号码

材料：破译电话号码操作卡、笔

目标：引导幼儿积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

4. 棋类区：数字棋谱

材料：自制棋谱

目标：引导幼儿学习用简单的策略解决游戏中的问题。

户外活动

地点：二楼东

主材料：原木积木、自制积木、螺母积木；辅材料：小汽车、跳跳马

重点关注：关注小组幼儿之间的合作互动。

集体活动

社会活动

整理的方法

数学活动

神奇的一分钟

谈话活动

跳绳小妙招

健康活动
我们的体温

艺术活动

学校在等我

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

健康跑道

骑车游戏

东后门游戏区

跳绳游戏

二楼西

建构游戏

东操场

综合游戏

小二前

平衡游戏

室内自主游戏

关注重点：角色区

1.关注幼儿能否为游戏选择替代物，学习解决游戏中出现的问题。

2.关注幼儿是否明确主题内的角色分工，能够大胆地进行假象，模仿。

离园