生活

劳动

1.愿意整理自己的橱柜和小书包，有序摆放书包、文具和书本等。

2.知道自己的包干区，愿意参与班级清洁劳动。

安全教育

安全使用铅笔，知道不能随意咬笔、咬东西。

家长工作

1. 做好幼儿任务小达人的配合工作。

2. 晚上接孩子时能有序排队。

环境创设

1.创设书包设计展。2.丰富美工区编织区材料。

     星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域

活动

1. 数学区：宝贝购

材料：骰子、底板、钱币、棋子

目标：引导幼儿熟悉宝贝购的游戏方法，观察幼儿在游戏中对钱币的使用。

2. 棋类区：猫捉老鼠

材料：棋盘、猫、老鼠

目标：关注“猫”与“老鼠”对棋盘的观察，找到恰当的路线逃跑或前进。

3. 美工区：篮子

材料：纸杯，毛线，剪刀

目标:引导幼儿运用纸杯、毛线编织篮子。

4.建构区：心中的小学

材料：各类积木、纸箱

目标：引导幼儿观察小学的建筑，继续以小学为主题搭建心中的小学。

户外活动

场地：南草坪索道

主材料：索道、草坪大木箱  辅材料：垫子、轮胎、平衡板、梯子

重点关注：幼儿过索道时手臂的悬垂与身体的平衡。

集体活动

语言

小书包

科学

奇妙的书包

劳动
打扫包干区

语言

您好，雷锋

叔叔

社会

做好事计划

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

东操场
滚筒游戏

小二前

跳绳

大型玩具

骑行游戏

运球游戏

室内自主游戏

新增材料：披萨

1.观察幼儿对披萨的投放与定价。

2.关注幼儿对钱币的使用情况。

离园