生活

健康

1.能够根据自己的需要及时穿脱衣服、擦汗。

2.知道发烧时身体可能有的状况并能及时告知老师。

安全教育

入厕、盥洗中能与同伴保持一定距离，不推挤。

家长工作

1. 做好班级活动“成语故事我来讲”的配合工作。

2. 引导幼儿收藏好任务完成卡。

环境创设

1.我的任务墙面。2.创设我来量体温墙面。

     星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域

活动

1. 数学区：动物九宫格

材料：动物卡片、动物九宫格底板

目标：引导幼儿观察底板的特点并摆放动物卡片。

2. 生活区：整理书包

材料：书包、书、笔、铅笔盒等各类文具

目标：引导孩子根据书包每一格的特点进行收纳整理。

3. 美工区：系红领巾

材料：红领巾

目标:引导幼儿根据图示学习系红领巾的方法。

4.语言区：时钟王国

材料：绘本时钟王国

目标：引导幼儿知道时钟是有各种各样的，尝试记录自己了解的时钟。

户外活动

场地：攀爬区

主材料：网龙、 攀爬墙、钻爬洞、辅材料：垫子、皮球、毛球、悬垂挂

重点关注：关注幼儿悬垂、攀爬时身体的平稳性。

集体活动

安全

扭伤后怎么办

社会

整理的方法

数学

神奇的一分钟

谈话

跳绳小妙招

健康
我们的体温

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

东操场
滚筒游戏

小二前

跳绳

大型玩具

骑行游戏

运球游戏

室内自主游戏

新增材料：美甲店

观察：1.观察幼儿运用成品与半成品的美甲进行装饰的情况。

      2.关注幼儿对钱币的找零情况。

离园