生活

劳动

1.继续巩固系裤子，能结合儿歌将内衣基本塞到外裤里面。

2.能主动照顾植物，能帮助植物角的花花草草浇水、晒太阳等。

安全

卫生

1. 知道了感冒要好好休息、多喝水，咳嗽或打喷嚏时不能朝着别人。

知道雨天不在走廊、卫生间等奔跑，注意防滑安全。

家长工作

1. 家长与幼儿一起完成寻找春天记录纸。

2. 家长护校队。

环境创设

1.《花园漫步》主题墙面创设——花园漫步板块。

2.美工区“收集春天”玩色墙面的创设于环境的调整。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动

美工区：涂鸦墙

引导幼儿用不同深浅的黄色、绿色表现春天的大地。

科学区：斜面与车

引导幼儿观察不同斜面下小车的车速。

数学区：动物配对

引导幼儿仔细观察动植物的不同特征，并尝试将两张卡片组合配对。

语言区：春天故事盒

引导幼儿自主绘画我在春天之所见制作成故事盒，初步讲述故事内容。

户外活动

场地：健康跑道

材料投放：轮胎、自行车、交通锥、彩旗、红绿灯标志、交警服等。

重点关注：幼儿遵守公共交通秩序，骑行的规则意识等。

集体活动

语言

我发现的春天

安全

预防流感

音乐

春天

艺术

越开越大的花

社会

花儿好看我不摘

餐后活动

自主游戏、散步

下

午

户外活动

攀岩区

微型游戏区

远足

拍球

二楼平台东

大树滑滑梯

室内自主游 戏

新增材料：野餐垫、野餐篮等

观察：幼儿开展春游、野餐等主题游戏情况。